UNTUKMU GURU

Australia negeri kangguru
Indonesia alamnya permai
Sungguh mulia jasamu guru
Mendidik kami menjadi pandai

Kotabaru penuh pesona
Martapura si kota intan
Guru-guru yang bijaksana
Patut ditiru jadikan teladan

Dari Bekasi ke pasar baru
Kita bertemu di rumah makan
Terimakasih untukmu guru
Budi jasamu tak terlupakan

 

Perjalanan Hidup...

Lihatlah di sekeliling kamu dan teguhkanlah pendirianmu itu...

Sepanjang hidup dan usiamu jangan lah mudah untuk berputus harapan...

Senyum yang kau berikan dan juga air mata yang kau titiskan itu, simpanlah untuk dijadikan tauladan

Segala yang kau pandang dan dengar itu, simpanlah untuk dijadikan pedoman....

¤ Berterima kasihlah kepada orang yang telah melukai hati kita, karena dia telah membuat kita KUAT...

¤ Berterima kasihlah pada orang yang telah membohongi kita karenadia telah menjadikan kita lebih BIJAKSANA..

¤ Berterima kasihlah pada orang yang telah membuat kita kesal karena dia membantu kita melatih KESABARAN...

¤ Berterima kasihlah pada orang yg membenci kita karena dia mengasah KETEGARAN..

¤ Dan berterima kasihlah kepada orang yang mencintai kita dengan tulus karena dia adalah ANUGERAH TERINDAH dari Tuhan untuk kita...


> Tak ada sesuatu yang terjadi tanpa disengaja..

> Tak ada sesuatu yang terjadi tanpa mengandung hikmah dan makna...

Bukalah Pintu Maaf

Bukalah Pintu Maaf

Bukalah pintu maaf untuk embunku
agar ku dapat mengusir kebekuan di kelopak-kelopakmu
menceritakan kesejukan pagi yang dititipkan mentari
dalam bias cahayaku.

Bukalah pintu maaf untuk langitku
agar ku dapat menggiring awan untuk memayungimu
mengirimkan kedamaian yang dititipkan barisan merpati
dalam paruh nafasku.

Bayang-bayang Nabi

BAYANG-BAYANG NABI

Ya Rasulullah,….

Apa yang harus dilakukan para pemimpin ?
“Membela yang lemah dan membantu yang miskin” jawab Nabi.

Ya Rasulullah,….

Apa yang harus dilakukan ulama ?
“Memberi contoh yang baik dan mendukung pemimpin yang membela orang – arang lemah” jawabnya

Ya Rasulullah, ….

Apa yang harus dilakukan orang-orang lemah dan miskin ?
“Bersabarlah, dan  tetaplah bersabar
Jangan kau lihat pemimpinmu yang suka harta
Jangan kau ikuti ulamamu yang mendekati mereka
Jangan kau temani orang-orang yang menjilat mereka
Jangan kau lepaskan pandanganmu dari para pemimpin dan ulama yang hidupnya zuhud dari harta”

Kecantikkan yang abadi ialah pada keelokkan adab dan ketinggian ilmu seseorang, bukan pada wajah dan pakaiannya.

Dinilai daripada adab, dalam masyarakat manusia ada binatang jalang, tetapi dalam masyarakat binatang, tidak ada manusia jalang.

Teman manusia yang sebenar ialah akal dan musuhnya yang celaka ialah jahil.

Jika kamu mendapat kesusahan, ingatlah menyimpan kesabaran.

Engkau disebut sebagai manusia bukan kerana tubuh dan jasadmu tetapi akal dan jiwamu.

Mutiara 1

Sesuatu yang baik, belum tentu benar. Sesuatu yang benar, belum tentu baik. Sesuatu yang bagus, belum tentu berharga. Sesuatu yang berharga/berguna, belum tentu bagus.

Pikiran yang terbuka dan mulut yang tertutup merupakan suatu kombinasi kebahagiaan.

Semakin banyak Anda berbicara tentang diri sendiri, semakin banyak pula kemungkinan untuk Anda berbohong.

Jika Anda tidak bisa menjadi orang pandai, jadilah orang yang baik.

Seorang teman sejati akan membuat Anda hangat dengan kehadirannya, mempercayai akan rahasianya dan mengingat Anda dalam doa-doanya.

Doa memberikan kekuatan pada orang yang lemah, membuat orang tidak percaya menjadi percaya dan memberikan keberanian pada orang yang ketakutan.

Mutiara

Hari ini sebelum kita mengatakan kata-kata yang tidak baik,
Fikirkan tentang seseorang yang tidak dapat berkata-kata sama sekali.

Sebelum kita mengeluh tentang rasa dari makanan,
Fikirkan tentang seseorang yang tidak punya apapun untuk dimakan.

Sebelum anda mengeluh tidak punya apa-apa,
Fikirkan tentang seseorang yang meminta-minta dijalanan.

Sebelum kita mengeluh bahawa kita buruk,
Fikirkan tentang seseorang yang berada pada keadaan yang terburuk di dalam hidupnya.

Sebelum mengeluh tentang suami atau isteri anda,
Fikirkan tentang seseorang yang memohon kepada Tuhan untuk diberikan teman hidup.

Silabus Fiqih kls 4 smt ganjil

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Madrasah                     : MI AL-Hikmah Karanganyar

Kelas/Semester                       : IV / I

Mata Pelajaran                      : Fiqih 

Standar Kompetensi               : 1. Mengenal ketentuan zakat

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa	Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif	Kegiatan Pembelajaran	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1.1.   Menjelas-kan ketentuan zakat maal	Tata cara zakat maal	§  Religius. §  Jujur. §  Toleransi. §  Disiplin, §  Kerja keras, §  Kreatif, §  Demokratif , §  Rasa Ingin tahu. §  Gemar membaca, Peduli §  lingkungan, Peduli sosial, §   Tanggung jawab	§  Berorientasi tugas dan hasil §  Berani mengambil resiko, §  Percaya diri, §  Keorisinilan,  §  Berorientasi ke masa depan	·   Membaca buku / artikel tentang zakat, siswa mencari arti zakat ·   Mendiskusikan pengertian zakat ·   Mendengarkan penjelasan guru tentang hukum menunaikan zakat ·   Mendengarkan penjelasan guru tentang macam-macam zakat ·   Mengelompokkan harta yang wajib dizakati ·   Membaca buku / artikel tentang nisab ·   Membaca buku / artikel tentang haul ·   Mengidentifikasi tentang orang yang berhak menerima zakat	·         Menyebutkan pengertian zakat maal ·         Menyebutkan hukum menunaikan zakat maal ·         Menyebutkan harta yang wajib dizakati ·         Menyebutkan jumlah harta yang wajib dizakati (Nisab) ·         Menyebutkan jumlah zakat maal yang harus dikeluarkan ·         Menyebutkan batas waktu untuk mengeluarkan zakat (Haul)	Tes tulis Tes lisan	4 x 35 menit	Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fiqih  , tabloid / bulletin
1.2.   Menjelas-kan ketentuan zakat fitrah	zakat fitrah	§  Religius. §  Jujur. §  Toleransi. §  Disiplin, §  Kerja keras, §  Kreatif, §  Demokratif , §  Rasa Ingin tahu. §  Gemar membaca, Peduli §  lingkungan, Peduli sosial, §   Tanggung jawab	§  Berorientasi tugas dan hasil §  Berani mengambil resiko, §  Percaya diri, §  Keorisinilan,  §  Berorientasi ke masa depan	·     Membaca buku / artikel dan mencari arti dari zakat fitrah ·     Mendengarkan penjelasan guru tentang hukum menunaikan zakat fitrah ·     Mendengarkan penjelasan guru tentang waktu mengeluarkan zakat fitrah ·     Mendengarkan uraian guru tentang jumlah zakat fitrah ·     Mencermati penjelasan guru tentang orang-orang yang berhak menerima zakat fitrah	·   Menyebutkan pengertian zakat fitrah ·   Menyebutkan hukum menunaikan zakat fitrah ·   Mendiskripsikan waktu mengeluarkan zakat fitrah ·   Menyebutkan jumlah zakat fitrah yang harus dikeluarkan ·   Menyebutkan 8 golongan  yang berhak menerima zakat fitrah dan zakat maal	Tes tulis	2 x 35 menit	Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fiqih  , tabloid / bulletin
1.3.   Memprak-tekkan  tata cara zakat maal dan zakat fitrah	Praktek menunaikan zakat fitrah Hikmah zakat fitrah	§  Religius. §  Jujur. §  Toleransi. §  Disiplin, §  Kerja keras, §  Kreatif, §  Demokratif , §  Rasa Ingin tahu. §  Gemar membaca, Peduli §  lingkungan, Peduli sosial, §   Tanggung jawab	§  Berorientasi tugas dan hasil §  Berani mengambil resiko, §  Percaya diri, §  Keorisinilan,  §  Berorientasi ke masa depan	·     Dipandu  guru memperagakan menyerahkan zakat fitrah ·     Menirukan guru dalam melafalkan niat menunaikan zakat fitrah ·     Didampingi guru, menyerahkan zakat fitrah langsung kepada yang berhak menerima ·     Berdiskusi tentang hikmah zakat fitrah	·   Mensimulasikan tatacara mengeluarkan zakat maal ·   Mendemonstrasikan cara mengeluarkan zakat fitrah ·   Melafalkan niat menunaikan zakat maal ·   Melafalkan niat menunaikan zakat fitrah ·   Menyebutkan hikmah zakat fitrah ·   Menyebutkan hikmah zakat maal	Performance Tes Lisan	2 x 35 menit	Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fiqih  , tabloid / bulletin

Standar Kompetensi   : 2.  Mengenal ketentuan infaq dan shodaqah

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa	Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif	Kegiatan Pembelajaran	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
2.1.   Menjelas-kan ketentuan infaq dan shadaqah	Infaq dan shodaqoh	§  Religius. §  Jujur. §  Toleransi. §  Disiplin, §  Kerja keras, §  Kreatif, §  Demokratif , §  Rasa Ingin tahu. §  Gemar membaca, Peduli §  lingkungan, Peduli sosial, §   Tanggung jawab	§  Berorientasi tugas dan hasil §  Berani mengambil resiko, §  Percaya diri, §  Keorisinilan,  §  Berorientasi ke masa depan	·   Mencari pengertian dan ketentuan infaq dari berbagai sumber / media ·   Mencari pengertian dan ketentuan shodaqah dari berbagai sumber / media ·   Berdiskusi tentang perbedaan antara infaq dan shodaqah	·         Menyebutkan pengertian infaq ·         Menyebutkan hukum infaq ·         Menyebutkan pengertian shodaqah ·         Menyebutkan hukum shodaqoh ·         Membedakan antara infaq dan shodaqah	Tes tulis	2 x 35 menit		Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fiqih  , tabloid / bulletin
2.2.   Memprak-tekkan tata cara infaq dan shadaqah	Praktik infaq dan shodaqah	§  Religius. §  Jujur. §  Toleransi. §  Disiplin, §  Kerja keras, §  Kreatif, §  Demokratif , §  Rasa Ingin tahu. §  Gemar membaca, Peduli §  lingkungan, Peduli sosial, §   Tanggung jawab	§  Berorientasi tugas dan hasil §  Berani mengambil resiko, §  Percaya diri, §  Keorisinilan,  §  Berorientasi ke masa depan	·   Pratek berinfaq sesuai dengan kemampuan, misalnya pada hari jum’at ·   Praktek bershodaqah sesuai keadaan dan kemampuan misalnya dengan senyum, menyingkirkan sesuatu yang menghalangi ·   Berdiskusi, menyampaikan hikmah infaq dan shodaqah	·   Mendemostrasikan cara berinfaq ·   Mendemonstrasikan cara bershodaqoh ·   Menyebutkan hikmah berinfaq dan bershodaqah	Performance Tes tulis	2 x 35 menit		Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fiqih  , tabloid / bulletin

                                                                                                                                                                                 ............ , .................................

                     Mengetahui                                                                                                                                         Guru Mapel Fiqik

                     Kepala Madrasah

......................................                                                                                                                                                            .....................................

                      NIP/NIK.                                                                                                                                                                                 NIP/NIK.